Marche ou crève...

Ce matin, à 7H15, sur France Inter, un reportage de 4 minutes mettait en lumière le sort des stagiaires de l'Éducation Nationale.

Grrrrrrrr !

Souvenez-vous : en début d'année, on avait parlé de ces petits nouveaux, tout juste en possession du CAPES qui furent balancés à plein temps devant des élèves sans une quelconque formation, sans même quelques mise en garde et parfois, sans tuteur.

Depuis, 5 semaines de cours sont passées.

Ce matin, donc, 4 minutes ont remis le sujet sur le tapis.

Des interviews de jeunes profs viennent confirmer que ce n'est pas l'idéal : l'une d'entre elle communique avec une "tutrice" qui est dans un autre établissement et se débrouille donc toute seule. L'autre est en arrêt. Elle a craqué, après avoir beaucoup pleuré dans la salle des profs, après s'être trouvé face à deux classes très difficile, sans ressource et sans soutien.

Elle a demandé de l'aide et elle a vite compris que c'était "marche ou crève". 

Le comble : l'IPR lui a écrit une bafouille pour lui dire qu'il vaudrait mieux qu'elle démissionne.

On ne sait pas si ce type travaillait auparavant chez France Télécom. Mais quand on vient de passer un CAPES exigeant où le nombre de places est très réduit (mais pas le nombre de candidats), lorsqu'on est jété dans la fosse aux lions sans même une réunion de pré-rentrée pour donner les premières armes et les premiers conseils, sans aucun suivi, on n'a pas tellement envie de s'entendre dire qu'on est seul responsable du bordel de ses classes.

C'est pousse-au-suicide, si je puis dire.

Ce petit reportage a réveillé les députés PS qui ont posé des questions, cet après-midi au gouvernement : le cas de la personne interviewée ce matin est même évoqué. (Voir la vidéo, à 18 minutes, pour la première question, à 51 minutes 30 pour l'évocation du témoignage)

Et ce soir, Le Monde fait un appel à témoignages.

Pourtant, cela fait quelques mois que les syndicats tirent la sonnette d'alarme, sur le sort des nouveaux "stagiaires" (qu'on ne peut pas appeler comme cela, si l'on veut faire preuve d'honnêteté intellectuelle...)

Mais Luc Chatel s'enferre, répondant toujours la même chose : le budget à peu près constant de l'éducation nationale et les tuteurs. 

Mais les suppressions de postes sont bien là. Où passe dont l'argent du budget ? Pas dans des augmentations de salaire, puisqu'ils sont encore gelés (on a même appris que ce serait le cas pour les années à venir)...Non. L'argent passe sans doute dans l'emploi de personnel non titulaire, de vacataires et de contractuels, pour boucher les trous en urgence, après la rentrée, quand on se rend compte des dégâts. Je vous ai déjà dit que dans mon tout petit collège, il nous manquait trois profs à la rentrée : en allemand, en anglais et en maths.

Quant aux tuteurs, ils existent depuis très longtemps et ce n'est pas Chatel qui les a inventés. Cependant, devant l'horreur de la réforme, beaucoup de tuteur ont refusé d'assumer cette tâche. Remplacer une équipe de formateur, des cours de formation...ce n'était pas le deal de départ, surtout pour la petite prime minable qu'on octroie aux tuteurs...

La stratégie est sans doute celle de la dissuasion du plus grand nombre : pousser les gens à la démission pour faire encore des économies qui n'en sont pas, puisqu'il faut bien trouver des remplaçants quand même, et créer encore plus de précarité...Vive le libéralisme !

CC